Dica133 – Contro l’affondamento dell’Università – Dica 133

Ma c’è davvero qualcuno che, in buona fede, “vuole studiare invece che protestare”? Noi un po’ ne dubitiamo, ma tuttavia abbiamo ritenuto che i cittadini debbano essere informati sulle ragioni di questa protesta, e sul nostro punto di vista. Tutti, anche chi – magari un po’ colpevolmente – si disinteressa di cosa gli accade intorno. Tutti meritano di sapere cosa sta accadendo. A tutti loro indirizziamo una lettera, che si può leggere poche righe più sotto, o anche scaricare in PDF.

Intanto continuiamo a invitarvi a sottoscrivere e diffondere il nostro appello “Per l’Università: investimenti adeguati e interventi innovativi”. Vorremmo che tutti capissero: 1) che i ricercatori non strutturati (o “precari”) – e con loro il 99% degli studenti che protestano – una riforma la vogliono eccome, a patto che sia davvero improntata alla valutazione della qualità! 2) Che nessuno può pensare di avere un’Università che funzioni, tagliando senza pietà investimenti già miseri.

Lettera aperta     

Agli studenti che vogliono studiare

Care studentesse e cari studenti,

chi vi scrive è un gruppo di persone che qualche anno fa era sui banchi dell’Università, come voi adesso. Avevamo tantissima voglia di studiare e grande passione per le materie che studiavamo. Tanto che poi ci siamo laureati col massimo dei voti, e pochi giorni dopo la laurea – è successo a ciascuno di noi – il nostro relatore è venuto a dirci che valeva la pena che concorressimo per un dottorato o cercassimo comunque di restare in contatto con l’Università, perché forse avevamo la stoffa per diventare i professori di domani.

Ovviamente nessuno ha cercato di illuderci: tutti ci hanno detto fin dall’inizio che sarebbe stata dura e che non c’erano garanzie. L’unica via era quella di costruirci un curriculum solidissimo per poter affrontare un concorso (che, speravamo, forse negli anni sarebbe diventato un po’ più trasparente!) e magari vincerlo, guadagnando così il diritto di fare al meglio il lavoro che amiamo.

Così abbiamo iniziato a studiare, a fare ricerca, a partecipare ai convegni in Italia e all’estero, a pubblicare libri e articoli su riviste scientifiche, a fare esami agli studenti e tenere corsi. Il tutto, ovviamente, senza un contratto stabile, ma passando tra borse di studio temporanee di vario tipo, periodi di nessuna retribuzione, e altri lavori. In altre parole diventando quelli che vengono chiamati in vari modi: “ricercatori precari”, “accademici non strutturati”, eccetera. Lo siamo ancora adesso.

E sappiamo che voi ci conoscete, anche se – siccome siamo vestiti come i professori di ruolo – quasi certamente non vi siete mai accorti che siamo diversi. Tuttavia ci conoscete: dei professori che vi fanno lezione (e vi fanno gli esami!), siamo – spesso – circa uno su tre. Molti di voi vengono a parlare con noi durante l’orario di ricevimento; molti si fanno seguire da noi durante la tesi (anche se il relatore è un altro!); chi di voi va in biblioteca a sfogliare qualche rivista scientifica, spesso trova il nostro lavoro e il nostro nome. Quindi pensiamo che se voi amate studiare, forse amate anche un po’ il prodotto del nostro lavoro.

Ebbene, vogliamo dirvi che questa Università, che amate, tra pochi mesi potrebbe non esistere più.

Le varie misure del governo (tagli di bilancio, blocco del ricambio generazionale dei docenti, progetti di riforma ancora non svelati ma già anticipati dalla stampa) sembrano andare tutte nella stessa direzione: tagliare a caso tutto quanto possibile, ma soprattutto impedire ai giovani di entrare a pieno titolo nell’Università. Così si blocca il necessario ricambio generazionale; si blocca il progresso della ricerca; si sprecano risorse umane formate con grandi sforzi.

Il governo taglia 1,5 miliardi di euro dicendo che ci sono problemi di bilancio (tuttavia si sono trovati 3 miliardi per l’Alitalia, e 2 miliardi per tagliare l’Ici ai cittadini più ricchi). Il governo parla di “meritocrazia” (siamo noi a volerla! abbiamo ormai dei curricula lunghi chilometri!), ma ha bloccato tutti i progetti di riforma dei concorsi e di valutazione delle Università.

La conseguenza di tutto questo è semplice: se il nostro futuro improvvisamente svanisce, i sacrifici che affrontiamo tutti i giorni non hanno più senso. E’ per questo che, entro pochi mesi, è molto probabile che la maggior parte di noi abbandonerà l’Università. Verso altri paesi, o verso altri mestieri, non importa. Insomma, l’Università che conoscete non esisterà più. Vi ritroverete davanti docenti un po’ più anziani e meno motivati (o forse neolaureati privi di qualunque esperienza, o ancora improbabili “professionisti esterni”, reclutati al volo per tappare buchi). Trovare il professore a ricevimento sarà un po’ più difficile, e richiederà code interminabili (così come per gli esami). Lo stesso per ottenere una tesi, in cui poi inevitabilmente sarete seguiti con maggiori difficoltà. E il tutto, quasi certamente, con tasse universitarie molto più alte di adesso.

Insomma, vorremmo dirvi che, se veramente amate l’università e la vostra mente è libera (e non guidata da altri), è giunto anche per voi il momento di alzarsi in piedi per difenderla. Non è un invito di una parte politica: tra noi c’è gente di tutte le opinioni. Non è un invito alla protesta illegale: scegliete voi cosa fare, perché faccia rumore ma rispetti tutti. E’ però un invito a diventare protagonisti, a non subire l’aggressione di chi vi sta togliendo quello che amate. Informatevi; informate le vostre famiglie; scacciate le bugie che si stanno spandendo in quantità su chi protesta per l’Università; attivatevi e fate sentire la vostra voce. Forse non condividete i mezzi di chi sta già protestando, ma questo non è un motivo sufficiente per non condividerne i fini. Unitevi (e uniamoci), superando le diffidenze e le antipatie; trovate insieme nuove forme di protesta per tutti; insomma fate un po’ quello che volete.
Ma fatelo adesso, perché tra poco potrebbe già essere troppo tardi.

Dica 133 (i ricercatori non strutturati del Polo delle Scienze Sociali di Firenze) – http://dica133.wordpress.com/

Fa piacere sapere che non siamo soli, e che l’appello di Dica 133 evidentemente non è il prodotto di un manipolo di sovversivi estremisti… In questo caso a parlare è la rivista “Nature”, una delle più antiche ed importanti riviste scientifiche esistenti, forse in assoluto quella considerata di maggior prestigio nell’ambito della comunità scientifica internazionale.

L’ultimo numero di Nature dedica alle riforme portate avanti dal governo italiano un editoriale e un articolo, entrambi molto duri. Riproduciamo qui l’editoriale, tradotto. L’originale inglese può essere letto qui.

Risparmi all’ultimo sangue

Nel tentativo di dare spinta alla sua arrancante economia, il Governo italiano si sta concentrando su obiettivi facili ma poco saggi

In Italia sono tempi cupi e pieni di rabbia per gli scienziati, costretti a fronteggiare un Governo che porta avanti la propria filosofia di riduzione dei costi. La scorsa settimana, decine di migliaia di ricercatori hanno invaso le strade per rendere visibile la loro opposizione al decreto proposto, finalizzato a mettere sotto controllo la spesa pubblica. Se passasse, come è probabile, il decreto eliminerebbe quasi 2000 ricercatori precari, che sono la spina dorsale delle istituzioni di ricerca del Paese in grave carenza di organico (e circa la metà dei quali era già stata sottoposta a selezione per un posto a tempo indeterminato).

Nonostante la protesta degli scienziati, il Governo di centro-destra di Berlusconi, entrato in carica a maggio, ha decretato che i fondi sia dell’Università, sia della ricerca possono essere impiegati per mettere in sicurezza le banche e gli istituti di credito italiani. Non è la prima volta che Berlusconi prende di mira le Università. Ad agosto, ha emanato un decreto che riduce del 10% il finanziamento delle Università, consentendo di assumere solo un dipendente ogni cinque pensionati. Il decreto permetteva inoltre alle Università di trasformarsi in Fondazioni private, allo scopo di rastrellare entrate aggiuntive. Stante il clima attuale, i Rettori ritengono che quest’ultimo aspetto verrà utilizzato per giustificare ulteriori tagli al budget, e che alla fine li costringerà ad abbandonare i corsi di laurea che hanno scarso valore economico, come gli studi umanistici, o la scienza di base. Poiché la bomba è scoppiata all’inizio delle vacanze estive, le conseguenze sono state pienamente comprese troppo tardi, dal momento che il decreto è in via di trasformazione in legge.

Nel frattempo, il Ministro dell’Istruzione, Università e Ricerca, Mariastella Gelmini, ha mantenuto un silenzio completo sulle questioni relative al suo Ministero, a parte la scuola secondaria, e ha permesso che decisioni di Governo pesanti e distruttive fossero adottate senza sollevare obiezioni. Ha rifiutato di incontrare scienziati ed accademici per ascoltare le loro preoccupazioni, o per spiegare loro le scelte politiche che sembrano richiedere i sacrifici. E non ha neppure delegato un Sottosegretario per trattare la materia al suo posto.

Le organizzazioni scientifiche interessate dal decreto sono state invece ricevute dall’estensore del provvedimento, Renato Brunetta, Ministro della Funzione Pubblica e dell’Innovazione. Brunetta sostiene che si può fare poco per fermare o cambiare il decreto (anche se è ancora in discussione nelle Commissioni e deve ancora essere votato da entrambe le Camere). In un’intervista, Brunetta ha anche paragonato i ricercatori ai capitani di ventura, mercenari rinascimentali, dicendo che stabilizzarli a tempo indeterminato sarebbe “un po’ come ucciderli”. Questa affermazione travisa un argomento che i ricercatori hanno sostenuto: che la base scientifica di qualsiasi Paese richiede un sano rapporto tra lavoro stabile e lavoro flessibile, con quest’ultimo (come i contratti post-doc) che deve circolare in laboratori di ricerca stabili, solidi e ben equipaggiati. Gli scienziati hanno provato a spiegare a Brunetta che in Italia questo rapporto è diventato molto perverso.

Il Governo Berlusconi può anche pensare che tagli draconiani ai finanziamenti siano necessari, ma i suoi attacchi alla ricerca di base italiana sono stolti e miopi. Il Governo ha trattato la ricerca esattamente come qualsiasi spesa da tagliare, mentre in realtà deve essere considerata un investimento per la costruzione dell’economia della conoscenza del ventunesimo secolo. In effetti, l’Italia ha già sottoscritto questo approccio, firmando l’Agenda di Lisbona 2000 dell’Unione Europea, nella quale gli Stati membri si impegnavano ad innalzare i loro investimenti in Ricerca e Sviluppo al 3% del Prodotto Interno Lordo. L’Italia, membro del G8, ha una delle spese per Ricerca e Sviluppo più basse del gruppo (a stento l’1,1%, meno di metà di Paesi comparabili come Francia e Germania).

Bisogna che il Governo guardi oltre ai guadagni a breve termine permessi da un sistema di decreti consentiti da Ministri ossequiosi. Se vuole preparare un futuro credibile per l’Italia, come dovrebbe, non dovrebbe prendere pigramente a riferimento il passato lontano, ma capire come funziona la ricerca in Europa oggi.